Senac Goiás participa do II Fórum dos Jovens Protagonistas da Educação Profissional e Tecnológica

Instituição promove oficinas sobre inteligência artificial na prática docente e empreendedorismo, com atividades voltadas a educadores e estudantes

O Senac Goiás participa, nesta terça-feira (10/11), do II Fórum dos Jovens Protagonistas da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc). O evento foi realizado no Espaço Pequi, em Goiânia, e contou com duas oficinas voltadas à inovação, à tecnologia e ao desenvolvimento de projetos.

A programação do Senac Goiás contempla atividades para docentes e estudantes, com propostas que estimulam a criatividade, o uso de novas tecnologias e o desenvolvimento de soluções práticas para diferentes desafios.

No período da manhã, a instrutora do curso técnico de Inteligência Artificial do Senac, Juliana Costa, ministrou a oficina “Inteligência Artificial na Prática Docente: Inovação e Desenvolvimento de Projetos Integradores”. A atividade foi direcionada a docentes e propõe explorar as possibilidades de aplicação da inteligência artificial no contexto educacional, contribuindo para práticas pedagógicas inovadoras e para a construção de projetos integradores.

A instrutora destaca a importância de aproximar os docentes das novas tecnologias por meio de experiências práticas, que permitam explorar novas possibilidades de aplicação em sala de aula. “Realizamos uma oficina sobre inteligência artificial na prática docente, com a proposta de desenvolver um projeto integrador. Foi um momento de colocar a mão na massa, em que os professores puderam experimentar e conhecer, na prática, as possibilidades de uso da inteligência artificial”, explica.

Jennifer Machado, supervisora da Coordenação Regional de Educação (CRE) de Mineiros, ressalta a importância da iniciativa para ampliar o acesso dos educadores a novos conhecimentos e proporcionar aos estudantes experiências que valorizam a educação profissional e as parcerias institucionais. “Viemos com muita expectativa. É uma oficina muito importante, sobre um assunto que já conhecemos, mas ao qual nem sempre temos acesso. Por isso, estamos muito felizes em participar”, conta.

Já Veriana Silva, coordenadora do Colégio Estadual Pedro Neca, de Aparecida de Goiânia, enfatiza a importância de aprofundar os conhecimentos sobre inteligência artificial e acompanhar as transformações do mercado de trabalho. Para ela, o tema também precisa ganhar cada vez mais espaço no ambiente escolar. “Na escola, ainda não trabalhamos muito com inteligência artificial, então quero muito aprender sobre o assunto. É importante estarmos sempre buscando novos conhecimentos, e a inteligência artificial está muito presente no mercado. Por isso, precisamos aprender cada vez mais sobre ela”, afirma.

À tarde, foi realizada a oficina “Startup Jovem: da Ideia ao Protótipo”, conduzida pela professora mestre Késia de Souza Cruz. Destinada aos estudantes, a atividade incentiva o pensamento empreendedor, a criatividade e a transformação de ideias em projetos e soluções concretas.

Para o vice-presidente da CNC e presidente do Sistema Fecomércio Sesc Senac Goiás, Marcelo Baiocchi Carneiro, a participação no fórum reforça o compromisso da instituição com a formação de jovens preparados para acompanhar as transformações do mercado de trabalho. “A educação profissional precisa acompanhar as mudanças da sociedade e do mundo do trabalho. Participar de iniciativas como este fórum é uma oportunidade de compartilhar conhecimentos, incentivar a inovação e aproximar os jovens das novas tecnologias e das possibilidades de atuação profissional. Nosso compromisso é oferecer uma formação conectada às demandas atuais, contribuindo para que as novas gerações estejam preparadas para os desafios e as oportunidades do futuro”, afirma.

Já o diretor regional do Sesc e Senac Goiás, Leopoldo Veiga Jardim, destaca a importância de aliar conhecimento e prática no processo de aprendizagem. “As oficinas promovidas pelo Senac Goiás mostram como o conhecimento pode ser transformado em experiências práticas de aprendizagem. Ao abordar temas como inteligência artificial e empreendedorismo, incentivamos docentes e estudantes a desenvolver novas competências, exercitar a criatividade e transformar ideias em soluções. É uma forma de fortalecer uma educação profissional dinâmica, inovadora e alinhada às demandas do mundo do trabalho”, finaliza.